Angélica Cabezas

Coordinadora de Proyectos de Grupo Educar y moderadora

Esta es una invitación a conversar y a reflexionar sobre cómo se puede ir fortaleciendo la red de la Fundación Irarrázaval. Estos talleres son el complemento del Seminario Nacional que se realizó de manera online en octubre. Durante estos días se van a realizar cinco actividades similares, y el foco es conversar de manera distendida, escucharlos, escuchar propuestas, e ir viendo cómo fortalecer esta red. Nosotros en esta invitación les pedimos que nos enviaran unos videos con algunas propuestas, nos llegaron varios, hicimos un compilado, así que ahora vamos a partir esta reunión con un resumen de las propuestas y luego vamos a abrir micrófono para conversar más a fondo.

Aníbal Vial

Gerente General de la Fundación Irarrázaval

Este encuentro es una invitación a conversar y reflexionar, no tiene una pauta, es una conversación, podría ser una reunión de buenos amigos, decía alguien en la mañana, porque así se va armando esta cosa, se van generando lazos de distinta índole, y la amistad no está ajena a ese espíritu que tiene que estar presente en la red naturalmente. En la mañana había un participante de SNA Educa, y en su tono y en su estilo campesino, citaba una frase campesina diciendo que, en estas cosas, “salta la perdiz”, y es gráfico de que en estas conversaciones se prenden luces, aparecen ideas. Eso es una red, y nosotros lo que hacemos es generar las condiciones para estos encuentros, conversar y luego los colegios mismos tomarán la iniciativa y llamarán si hay una cosa interesante en el otro colegio, y habrá un intercambio; usarán los seminarios que nosotros realizamos, de especialidad, temáticos, regionales; utilizarán la revista Educar, donde nosotros participamos activamente; usarán la nueva aplicación que aprovecho de recordarles, porque es un esfuerzo enorme que ha habido. Héctor González ha estado cerca de esto, y es bien importante que los colegios aprecien eso, se den cuenta de que ahí hay un recurso que puede facilitar un intercambio muy grande, nos pueden dar ideas y ayudar a que estén más informados sobre las cosas que se están haciendo. Los seminarios y las iniciativas que estamos promoviendo, en la medida en que uno se entera, participa y comenta, y eso genera un organismo vivo. Ese es el contexto que yo quiero dar.

Manuel Betancourtt

Rector Escuela de la Industria Gráfica, San Miguel

Somos una escuela que depende de un gremio que es Asimpres, Asociación de Gráficos de Chile. Quisiera agradecer esta instancia, agradecer a la Fundación esta oportunidad. Me quise sumar a esta mesa porque el año que recién pasó tuvimos una experiencia muy bonita con los colegios gráficos de la red. Una experiencia de formación, de compartir experiencias, y lo que decía Aníbal es muy cierto, generar estos lazos de amistad es fruto del conocerse y de generar proyectos en común.

Nosotros como colegio nos sentimos muy en deuda con la Fundación, porque nos apoyan con recursos para proyectos internos; sin embargo, consideramos que nos quedamos cortos en el trabajo colaborativo en red. Creo que este primer encuentro es una instancia fantástica para conocernos, porque sin conocernos es muy difícil pensar en algún proyecto en común. Escuchaba los videos, las propuestas que se hacían, y creo que son temáticas muy definidas que cada uno experimenta en su colegio.

Para mí es muy importante en la formación técnica, lo que tiene que ver con la formación humana de los técnicos. El país hoy día necesita profundizar en lazos de amistad, de cercanía, de respeto, como entender el trabajo, como algo que nos da dignidad. Son conceptos que hoy en día se han ido perdiendo en nuestra sociedad y creo que es fundamental retomarlos. Me encantaría que como red, en algún momento, pudiésemos avanzar en esa línea.

Es tan importante entender que el trabajo que cada uno realiza tiene una dignidad tan grande que tiene que poner al servicio de los demás, no es solo algo por lo que yo puedo cobrar, sino entender el trabajo como un servicio que me engrandece como persona. Hoy día vemos cómo muchos alumnos se van a otras carreras, a otras especialidades, porque no entienden o no está muy claro el concepto de desarrollo de felicidad, y creo que es algo que, como red, se debiera valorar y trabajar.

Aníbal Vial

Gerente General de la Fundación Irarrázaval

Al hilo de lo que dice Manuel: desde luego, no es deuda con la Fundación, Manuel, agradecemos eso, pero te eximimos de esa deuda, es con la red más bien, es con los demás colegios. Nosotros en la Fundación somos tres personas, pero tenemos el apoyo muy potente de Grupo Educar. Lo que nos interesa es que la red prenda por sí misma, y la deuda la consideren entre ustedes.

Me encantó lo que dijiste, Manuel, lo de generar lazos, de entender el trabajo, la dignidad que eso implica, el servicio que se supone, todo eso que tú planteaste muy bien, me parece muy importante, porque, efectivamente, eso que es fundamental, por algo misterioso se descuida, se olvida. Entonces, la responsabilidad de activar eso es grande y una red puede tener mucho impacto si lo hace bien, y ahí hay una responsabilidad que tenemos que saber asumir. Nosotros como Fundación necesitamos tener más alas y ustedes son los que aportan. Para que vuele sola la red, depende de las alas que ustedes le pongan.

Álvaro Silva

Director Liceo Bicentenario Polivalente Rafael Donoso Carrasco, Recoleta

Soy de la Corporación Educacional de la Construcción. En relación con el trabajo en redes, pienso que es una instancia muy provechosa para el crecimiento de las instituciones educacionales y también para nosotros, como personas. Conocer nuevas experiencias que se están realizando en otros liceos, es muy ventajoso y nos ayuda a poder hacer más fáciles las cosas. Felicito a la Fundación Irarrázaval por esta formación de redes. Nosotros somos Bicentenario y también participamos en redes, y por supuesto que ha sido ventajoso el estar constantemente en comunicación con los demás liceos. También sería bueno que nos visitáramos en algún momento, para crear vínculos.

Claudio Olivares

Rector del colegio Diocesano Obispo Labbé de Iquique

Recientemente nombrado Liceo Bicentenario. Es inevitable no aprovechar la oportunidad de agradecer por todo el apoyo a la Fundación Irarrázaval, los proyectos recientemente ganados, las capacitaciones que ustedes ofrecen se agradecen profundamente, y de alguna manera lo hacía saber, en estar de acuerdo con el colega y que tenemos una deuda que de algún modo tenemos que retribuir en agradecimiento. Creo que la formación del trabajo en red es una de ellas.

Quisiera reforzar lo que señalaba en el video. Los del norte estamos bien lejos, y el trabajo en redes es una oportunidad de fortalecer estos lazos de aquellos colegios que formamos parte de esta gran familia llamada Fundación Irarrázaval. Es una buena opción realizar este trabajo de apoyo en red partiendo en grupos pequeños de colegios que estamos en la misma región o en la zona norte en este caso, de manera de fortalecer este lazo, no solo de amistad, sino que la proyección de todo lo que nosotros adquirimos de parte de la Fundación: capacitación, seminarios, recursos y evaluaciones de proyectos.

Hay algo que me inquieta, pero también me hace pensar. Tiene que ver con que esta Fundación tiene una línea valórica bastante declarada, todos los colegios que pertenecemos a la red somos católicos, eso yo siempre lo he valorado, es entonces un plus especial, que nos hace, no solamente participar de una red, sino que también vivir en comunidad, y como comunidad, como colegios católicos, confesionales, también tenemos el deber de acompañarnos en esta formación espiritual, en fortalecer nuestros proyectos educativos, en generar lazos que potencien esta acción pastoral y espiritual a la luz de una Fundación que así también lo declara.

Con esto digo que este trabajo en red no solo debe acotarse a compartir experiencias pedagógicas o innovadoras, sino también aquellas otras experiencias que tenemos en común como es la vida valórica, la vida pastoral. Por ahí, en algún video, escuché a algún colega que decía que por qué no hacer actividades recreativas culturales con nuestros niños, creo que también es un paso interesante para poder trabajar en esta nueva red, a lo que como colegio de Iquique estamos dispuestos siempre a poder compartir y apoyar.

Yo también tengo una falta, acá en Iquique hay otro colegio de la Fundación Irarrázaval, en Alto Hospicio, y estando tan cerca, no nos conocemos. Esto de trabajar en red es un gran paso que tenemos que dar y podemos hacerlo.

Aníbal Vial

Gerente General de la Fundación Irarrázaval

Son más de dos, porque está el Hermano Fernando de los Maristas, están los Salesianos en Alto Hospicio, y está el Juan Pablo II en Alto Hospicio. Me parece bien relevante lo que dice Claudio, porque fue tema en la reunión de la mañana, y es que en la red uno puede realizar diversas experiencias y hay cosas que se están haciendo. En la mañana se cuestionaba la identidad de esta red, se planteó como un tema, y un rector dijo que había que fortalecer esa identidad, y nosotros empezamos a conversar el tema y efectivamente tenemos una impronta como red que está dada por los estatutos de nuestra Fundación: son colegios técnicos profesionales con formación cristiana. Lo técnico profesional ya identifica, pero en algunos casos es más fuerte que en otros, porque hay colegios que son agrícolas netamente y otros en la construcción. Lo que sí nos identifica a todos y nos unifica es la formación cristiana, es un dato fuerte de nuestra red. Y eso es no solo un signo de identidad, sino una gran preocupación de todos.

Nosotros hemos recogido las opiniones de todos ustedes en diversas ocasiones, y es una preocupación de todos. Pero es difícil de agarrar, cómo fortalecemos esa identidad, esa es una pregunta que no es fácil responder. Lo hemos conversado con los obispos, con los encargados de pastoral, en fin, no es fácil fortalecer la identidad cristiana, pero no porque sea difícil la vamos a descuidar. En la práctica, sin quererlo, algo hemos descuidado, y no hablo solo de nuestra red, hablo de nuestro país, de nuestro mundo. Hay un descuido por todo lo que tiene que ver con los valores, nos hemos dispersado en otras cosas.

No vamos a entrar aquí a hacer filosofía de nada, pero esa es la realidad. Y en eso nosotros como red podemos hacer un aporte muy significativo, y no tenemos una respuesta, no tenemos la solución, pero podemos forjarla entre todos. Hay quienes han hecho estupendas experiencias, hay colegios que nosotros conocemos que lo hacen extraordinariamente bien, hay otros que andan buscando solución. Bueno, yo creo que eso puede ser una gran causa identificadora, y me alineo con lo que Claudio señalaba.

Ignacio Iriarte

Representante sostenedor Colegio Bicentenario Polivalente Padre Hurtado de Chillán

Yo creo que ustedes han hecho un tremendo esfuerzo y trabajo, desde que se fundó esta Fundación Irarrázaval ha ido haciendo cada día mejor el trabajo en red.

Hay dos temas que creo que son importantes, y Aníbal los apuntó al final, y es poder conformarnos como red por zonas, pero con un objetivo claro, un objetivo que nos une fuerte. La Fundación Irarrázaval, en el año 2019, nos invitó a ir entrando en este tema de la formación cristiana, religiosa, y nos planteó varios objetivos y varias ayudas. De hecho, a mí me consta porque vinieron y estuvieron conmigo un grupo de personas que trabajan con ustedes para formular proyectos en esa área. Creo que los colegios no la hemos aprovechado, nos ha costado mucho, es verdad lo que dice Aníbal, cuesta mucho hacer entender con los directivos, yo no soy rector, soy más bien el representante legal y directivo del colegio Bicentenario Polivalente Padre Hurtado de Chillán.

Yo he tratado de hacer entender que lo formativo va a ayudar y permear a lo académico. Y creo que nuestro gran objetivo es que cuando nosotros lleguemos a dar cuentas a Dios, no va a ser porque sacamos buen Simce, o porque sacamos buenos mecánicos, buenos pasteleros, o buenos trabajadores agrícolas, sino porque sacamos buenas personas, personas de bien. Personas con una recta formación y que saben y que van a poder discernir en su vida, y eso es lo que hoy día nos impulsa.

Todas las políticas públicas a nivel mundial van apuntando a eso, a la dignidad de la persona. Creo que por allá tenemos que ir; entonces, yo me ofrezco, humildemente, por tratar de por lo menos juntarnos los que estamos en el sur, en este entorno, con un objetivo, de conocer esto que tanto nos ha dado la Fundación Irarrázaval. Es un proyecto que es distinto a un proyecto solo de infraestructura o solo de maquinaria, y que es un proyecto que yo lo recogí en mi cabeza en el congreso de 2019, y que es un anhelo de don Arturo Irarrázaval, que era su objetivo y su fin. Y creo no equivocarme, que es por ahí por donde debiéramos ir, porque hacer bien las cosas es mejor porque se da por añadidura todo lo demás.

Eso es lo que quisiera ofrecer, podemos buscar sede, nosotros ofrecemos el colegio, o una reunión virtual, la idea es que la misma Fundación nos pueda ayudar con los contactos y poder hacer algo en conjunto. Tal vez con alguno de ustedes que nos presente el proyecto de formación y que he podido conocer yo por lo menos.

Angélica Cabezas

Coordinadora de Proyectos de Grupo Educar y moderadora

Gracias, Ignacio, por tu disposición. Yo creo que con esto de la pandemia se abre un mundo también para ponerse en contacto en menor tiempo. Yo creo que tomamos tu ofrecimiento y ojalá canalizarlo más adelante. En la mañana una directora dijo: “Solos llegamos más rápido, pero juntos llegamos más lejos”, es una bonita frase para ir desarrollando el trabajo en red.

Magaly Villaseca

Rectora Escuela Industrial Ernesto Bertelsen Temple de Quillota

Pertenezco a la red de colegios Maristas y los maristas nos reunimos todos los años en la primera semana de enero, todo el día, por eso no pude estar en la mañana.

Lo segundo es agradecer el infinito aporte de la Fundación, porque el aporte no se basa solamente en un pilar financiero, sino que va acompañado con una intencionalidad que pone en valor la formación valórica y actitudinal de nuestros estudiantes. Lo que necesita nuestro país es un hombre a carta cabal en términos de valores. Aquí tenemos una identidad católica cristiana a la que yo adhiero, pero creo que también es abierta, es lo que yo he podido percibir. Y en la medida en que nosotros trabajemos en nuestros estudiantes técnico-profesionales estos valores que son transversales –y más aún en pandemia, que se han visibilizado más, como la solidaridad– y que se cruzan en los proyectos que nuestros estudiantes técnico-profesionales realizan en el colegio en los proyectos de aprendizajes y servicio, es posible. Por eso agradecemos. He sido parte de la red desde 2006, desde que dirigía un colegio en La Serena, me acompañaba en aquel entonces don Felipe Astaburuaga, me acompañó en los primeros pasos. Así que más que agradecida por estos más de diez años junto a la red.

Felicitar las innovaciones que se van haciendo en lo tecnológico, la aplicación. Ahora tuvimos el inicio donde estuvimos informados de las novedades. Lo encuentro fabuloso porque el teléfono es lo más rápido que tenemos para conectarnos y ver la agenda de lo que viene, lo que tenemos, lo que hay, creo que esos recursos nos van a facilitar muchísimo para vernos más como colegios y hacer más sentido de red.

Me dispongo al igual que Ignacio. La Fundación sabe que el colegio está abierto, hemos realizado actividades desde las especialidades haciendo invitaciones a varios colegios de la zona valle de la Quinta Región. Me preguntaba qué nos falta para ser una cohesión de red y ganar camino en esto. Desde la Fundación, Aníbal decía “somos poquitos”, pero tal vez que alguien nos oriente, porque creo que hay muchas voluntades y nos falta unir esas voluntades en algo concreto y establecer un plan de acción pequeñito, no tan ambicioso en el principio, para nosotros ser los brazos de la fundación territorialmente.

Paulina Moreno

Gerente General, Corporación Empresas del Maipo

A través de ella tenemos un programa llamado Red Técnica del Maipo, donde nosotros tratamos de formar una red con los liceos técnicos que existen en Buin y en Paine, son seis liceos técnicos. Y por supuesto dar las gracias a la Fundación que cree en este proyecto de contribución a la formación técnica, de asociatividad, de compartir, todo lo que ustedes han estado compartiendo aquí. No es fácil, se construye en base a confianza, a ir avanzando de a poquititos, compartir lo bueno y lo no tan bueno que sucede a veces en los liceos. Yo estaba muy emocionada escuchándolos a ustedes participando de este grupo de conversación entre directores y recogiendo esto de la formación valórica actitudinal, sabiendo también que estamos abocados todos a construir esta formación de técnicos profesionales.

No sé si existirá, pero me gustaría preguntar si existe la posibilidad de involucrar más a los jóvenes en proyectos sociales solidarios entre liceos, colaborando entre ellos y poniendo al servicio de su comunidad sus conocimientos técnicos. Es decir, que podamos postular con proyectos en esa línea, colaborativos sociales, donde los jóvenes TP de distintos colegios puedan unirse para resolver una problemática social de su entorno. Creo que sería una aplicación muy interesante, donde los jóvenes se puedan formar en lo valórico, en la solidaridad, en la empatía, en trabajar en equipo, en motivarse con su especialidad y darse cuenta de que son capaces de ayudar a otros con eso. Lo planteo como una idea, se me ocurrió en esto de juntarnos como red y formar jóvenes con una actitud solidaria.

Aníbal Vial

Gerente General de la Fundación Irarrázaval

Paulina, nosotros somos receptivos a cualquiera de esas ideas, en la medida en que se vea el valor e impacto que pueda tener y que sirva al resto de la red, porque a través de la red se va a tener mucho más impacto, nada más que por esa razón. Una cosa pequeña con alto impacto es como el sueño de todos. De hecho, en la mañana salió a colación la red de Técnicos del Maipo con SNA Educa, fue interesante lo que ahí se planteó de esa iniciativa. Así que ¡disponibles!

Edgardo Quezada

Director Liceo Jorge Sánchez Ugarte, Concepción

Pertenecemos también a la Corporación Educacional de la Construcción. Quisiera primero, tal como lo planteaba don Aníbal hace un rato, cuando decía que esta tenía que ser una conversación entre amigos, agradecer profundamente la amistad de la Fundación especialmente en los tiempos difíciles que nos ha tocado vivir, cuando efectivamente hay comunidades que necesitan ayuda de un amigo verdadero, ahí verdaderamente se da cuenta uno que efectivamente ha construido lazos que van más allá de simplemente un documento firmado o solamente esgrimir que pertenezco a una red. En ese contexto es que la Fundación con nosotros este año ha tenido un vínculo permanente y profundo, y no dejo de testimoniar ese agradecimiento de mi parte como de la Corporación Educacional.

Por otra parte, me gustaría conversar en este sentido de la red, nosotros también estamos en deuda, y comparto algunos conceptos que se han vertido aquí. La red nos ayuda a armar las alas, nos impulsa con el viento; sin embargo, somos nosotros los que tenemos que empezar a volar, no es la red ni la Fundación la que nos tiene que decir cómo volar ni dar manual para eso, sino que nosotros tenemos que lanzarnos a hacer esto. Por eso, recojo lo que planteaba hace un rato Ignacio acerca de empezar a hacer los guiones para fortalecer la red en ámbitos locales. Yo lo expresé en el video, y lo nuestro está asociado tanto a la formación espiritual, a la formación cristiana, como también a la formación de especialidades. Sé que la Fundación ha ido avanzando sistemáticamente en los últimos años en tratar de fortalecer eso, pero creo que todavía tenemos un camino por recorrer en esa línea.

Angélica Cabezas

Coordinadora de Proyectos de Grupo Educar y moderadora

Sin duda, esos son los dos focos de la Fundación y hay mucho por hacer, estamos recién empezando en este trabajo.

Aníbal Vial

Gerente General de la Fundación Irarrázaval

Recoger un concepto que dijo Magaly y que se me quedó un poco atrás. Ella dijo una cosa que me parece importante subrayar: que ha advertido un espíritu abierto en lo que a la formación se refiere, entendiendo que la formación es de índole cristiana; dentro de eso, muy abierta. La Fundación, en ese sentido, no es la que educa, nosotros no tenemos ningún propósito en ese sentido, y nosotros somos muy respetuosos de lo que cada colegio hace, y lo subrayo porque eso le da mucha relevancia a la iniciativa en la propia red. A nosotros, lo que nos interesa es que los colegios entre ellos se fortalezcan. Hay colegios que desarrollan la formación humana o cristiana, la comunidad escolar, todo lo que tiene que ver con la convivencia, con la contención, en fin, cada uno de esos ámbitos. Hay colegios que lo hacen mejor, hay otros que tienen otro estilo. Eso mismo ustedes lo tienen, las posibilidades están todas ahí. Si uno tiene la voluntad de mejorar la identidad, la formación, las iniciativas de buenas experiencias las tenemos todas en nuestra red, y también tenemos la mejor voluntad. En general, los colegios son muy generosos, cada vez que les pedimos que ayuden a otros no ha habido nunca una dificultad. Esa apertura es un respeto a la voluntad de cada uno, cada uno tiene su estilo, su carisma, lo que nos interesa es que eso rebase hacia otros colegios.

Yolanda Pérez

Directora del colegio Piamarta de Estación Central

Somos un colegio grande, de 3.550 estudiantes aproximadamente. Damos las gracias por todo el apoyo de la Fundación Irarrázaval, no solo en los proyectos, sino también en las capacitaciones, que muchos de nuestros profesores han podido aprovechar. En seminarios de años anteriores hemos podido generar vínculos con otros directores y todavía mantenemos ese contacto; eso, a nivel muy pequeño, de 2 o 3 personas, nos ha podido ayudar en distintas situaciones, de proyectos, de lo que hay que enviar al Ministerio y mantenemos contacto. Pienso que sería muy provechoso para nuestros estudiantes, sobre todo, poder generar estos lazos con otros colegios, que pudiéramos compartir actividades de tipo cultural, académico, pastoral, y podríamos generar un aprendizaje también.

Nosotros estamos en un sector vulnerable, estamos en el límite de Estación Central con Maipú, más o menos a la altura del paradero 7 de Pajaritos, y nuestros estudiantes muy pocas veces tienen oportunidades de salir, generalmente nosotros tratamos de generar salidas pedagógicas. La Fundación tiene otro colegio, el Carolina Llona de Maipú, y tratamos de generar contacto porque es bueno conocer otras realidades y que los niños tengan esta posibilidad de conocer, de relacionarse con otro tipo de niños. Estamos muy metidos en el sector poniente de Santiago; entonces, es importante la mirada de que no existe solo este sector poniente de Maipú y Estación Central, sino que también pudiéramos compartir con otros colegios de otras comunas.

Estamos siempre dispuestos, nuestro colegio es muy grande y también está la posibilidad de que pudiésemos hacer algún encuentro en forma territorial.

León Urruticoechea

Director de Gestión en Educación de la Fundación Irarrázaval

Para reforzar lo que dijo Aníbal, qué bonito sería que las iniciativas surgieran de los directores y que le pidieran el apoyo a la Fundación y ahí sí nosotros ponemos nuestro mayor esfuerzo, pero lo importante es que la red actúe, que salga de ustedes, que haya ese intercambio, esa búsqueda, nuestro apoyo es lo que nosotros podemos entregar.

Aníbal Vial

Gerente General de la Fundación Irarrázaval

Una cosa que no podemos dejar pasar es que tenemos la suerte de tener aquí, creo, no sé si son más, al menos tres colegios Bicentenario, uno más reciente, no sé si son tres, yo registré a tres que dijeron “somos colegio Bicentenario”. En la mañana también varios exhibían su condición de Bicentenario, unos lo ponían incluso en el pie de foto. Es un orgullo para la red que cada vez se sumen más colegios Bicentenario, felicitarlos. También diría que es una responsabilidad de esos colegios poder ayudar a los que todavía no lo son. O sea, el orgullo que debieran tener los que ya obtuvieron esa patente que se traduzca en poder ayudar a otros a que puedan llegar a serlo.

Yo vi cómo eso ocurrió en otras redes que están relacionadas con la Fundación, porque como ustedes saben la Fundación tiene una red de redes. Magaly hablaba de los Maristas, no están todos los colegios Maristas que existen, los Salesianos hay algunos, el Magisterio de La Araucanía, Coreduc. Y en esas redes, me consta, ya había un colegio Bicentenario, y cómo ese colegio ayudó a los otros de su red para lograrlo, y lograron que varios otros se transformaran en Bicentenario. Que eso opere al interior de nuestra red. Son más de 30 colegios Bicentenario en una red de 144 aproximadamente, es significativo.

Repito lo de la aplicación, aprovéchenla, bájenla los que no lo han hecho, empujen a sus profesores, porque estamos seguros de que por esa vía vamos a lograr mucha más eficiencia, mucha más eficacia.

Una forma concreta de apoyar la red es compartir contenidos que pueden incorporarse a la biblioteca nuestra y que les puedan servir a otros, de repente hay material, cosas que los colegios tienen y que, si lo trasmiten a la Fundación, la Fundación lo pone arriba en el sitio y lo divulga a través de la aplicación.

Decirles que aprovechen la revista Educar, es un medio potentísimo, que no solo les llega a ustedes, los colegios de la red, les está llegando a muchos más colegios, está teniendo un impacto grande. Hemos podido conocer bastante más a través de nuestros lectores, qué cosas les interesan. Esto de la virtualidad permite verlo, uno sabe que el ministro abrió la revista y se detuvo en el artículo tanto. El mundo en el que estamos permite saber esas cosas y nos permite a nosotros trabajar un poco mejor los contenidos. En eso, ustedes tienen mucho qué hacer porque esa revista está hecha para ustedes, no está hecha para ninguna otra finalidad que no sea mantenerlos informados.

Aprovechar también las iniciativas que la Fundación tiene, por eso la aplicación es muy importante, porque ahí va a ir informándose todo, los seminarios. Comunicación y perfeccionamiento, esas son las dos grandes preocupaciones nuestras, cómo comunicamos lo que está pasando y ayudar a que se perfeccionen los profesores, los directivos, y que naturalmente eso revierta sobre nuestros alumnos que son los destinatarios fundamentales de todo lo que hacemos.

Agradezco que nos agradezcan, pero nosotros somos los que estamos agradecidos de los colegios, porque esa es nuestra pega, ayudar a los colegios que van más atrás. Eso me parece que es una motivación que tiene que estimularnos.