Docente de Castro recibe el Reconocimiento Profe TP 2026
04 Septiembre 2026
La iniciativa de ONG Canales distinguió como ganador a Nelson Calisto, profesor de Construcción del Liceo Bicentenario Politécnico de Castro. El reconocimiento cuenta con el apoyo de Fundación Irarrázaval, cuya subgerente general, Pilar Alonso, integró el jurado de esta edición.
Nelson Calisto Hernández fue elegido entre más de 900 postulantes de las 16 regiones del país para recibir el Reconocimiento Profe TP, que destaca la vocación, la innovación y el compromiso de docentes que contribuyen a la formación de sus estudiantes.
El profesor recibió la distinción en una ceremonia realizada el 31 de agosto en el Teatro del Lago de Frutillar, que reunió a estudiantes, docentes y representantes de instituciones vinculadas a la Educación Técnico-Profesional. Con 32 años de trayectoria, Calisto enseña en el mismo liceo donde estudió. Su trabajo vincula la especialidad de Construcción con la preservación del patrimonio arquitectónico y la identidad cultural de Chiloé, a través de experiencias de aprendizaje conectadas con su entorno.
“Lo recibo con mucha alegría, pero también como un reconocimiento a mi comunidad educativa y a todos quienes trabajamos día a día por entregarles más y mejores oportunidades a nuestros jóvenes”, expresó el docente.
Pilar Alonso, subgerente general de Fundación Irarrázaval, estuvo presente en la ceremonia de premiación. La colaboración de la Fundación en el Reconocimiento Profe TP se enmarca en su trabajo por fortalecer la formación técnico-profesional y poner en valor el trabajo y la dedicación de sus docentes.
La terna de finalistas la completaron Francisca Yáñez, profesora de Atención de Párvulos en Curicó, Región del Maule, y Katherine Ardiles, docente de Mecánica Automotriz en Ovalle, Región de Coquimbo. Al igual que Nelson Calisto, ambas estudiaron en la Educación Media Técnico-Profesional y hoy forman a nuevas generaciones desde sus especialidades. Ardiles recibió además la Mención Premio Impacto, escogida mediante una votación abierta en la que participaron estudiantes, docentes, familias y otros integrantes de las comunidades educativas.
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