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Estudiantes de tercero y cuarto medio del Liceo Técnico San Miguel presentaron sus confecciones en un desfile de moda que puso en escena los aprendizajes desarrollados durante el año y reunió apoderados, familias e invitados vinculados al establecimiento.

Creatividad, técnica y reutilización de materiales marcaron la prueba de perfil de egreso de la especialidad de Vestuario y Confección Textil del Liceo Técnico San Miguel, realizada el 1 de octubre, instancia en que las estudiantes de tercero y cuarto medio presentaron sus trabajos a través de un desfile de moda preparado como parte de su proceso formativo.

Las alumnas de tercero medio trabajaron bajo el concepto upcycling, desarrollando confecciones a partir de la transformación y reutilización de materiales, mientras que cuarto medio presentó “Siglos de la moda”, propuesta que recorrió distintas épocas y estilos a través de sus creaciones.

La jornada contempló al mediodía una presentación de ensayo para las estudiantes del establecimiento y, posteriormente, un desfile oficial al que asistieron sus apoderados, familias e invitados especiales. La actividad permitió que las jóvenes mostraran no solo el resultado de sus confecciones, sino también las técnicas y competencias adquiridas durante su formación.

Para el director del Liceo Técnico San Miguel, Marcelo Zúñiga, estas instancias han ido adquiriendo un sentido que trasciende la evaluación académica y permiten abrir el trabajo del colegio a su comunidad y entorno. “Hemos transformado esta prueba de perfil de egreso en un instrumento de innovación pedagógica y además en un instrumento de vinculación con el medio”, señaló.

El director explicó que, a lo largo de los años, el establecimiento ha incorporado a estas actividades a apoderados, docentes, asistentes de la educación, centros de práctica, empresas, socios estratégicos y otras personas relacionadas con el colegio, de manera que puedan conocer el resultado del proceso formativo de las estudiantes.

La preparación se desarrolla durante todo el año, a través de los distintos módulos de aprendizaje, y culmina en una instancia donde las estudiantes deben integrar las técnicas y competencias adquiridas durante sus dos años de formación en la especialidad.